思政课建设要向改革创新要活力。近年来，万安县紧扣“传承红色基因、讲好万安故事”主题，围绕新时代“五育并举”教育目标，整合各种资源，用好各方力量，着力构建具有万安特色的思想政治教育工作体系，不断增强思想政治教育的时代性、科学性和实效性，形成全员、全程、全方位的“大思政”育人格局，探索走出了一条新时代思政课的新路径。
创新“三项工程”培养机制，变“自发成长”为“链条提升”。该县聚焦“六要”要求，积极探索实施引领工程、培育工程、提质工程，有效推动政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课队伍建设，站稳立德树人的“黄金讲台”。
实施引领工程，县委、县政府主要领导和县分管领导以上率下推动思政课建设，组织开展老干部、老战士、老教师、老专家、老模范“五老”党史学习、优秀事迹、红色历史等宣讲报告会。实施培育工程，充分利用入职培训、专题培训、专业研讨、集体备课等活动，结合“请进来”“走出去”等方式，开展“新思政教师夯基”“骨干思政教师能力提升”专项行动。实施提质工程，组建思政名师工作室，定期开展思政名师上示范课、送教下乡等活动，引导更多思政骨干教师，常态化开展思政课教学教研。2021年以来，通过校、片、县“三级联动”，开展各类思政课比赛200余次，推动以赛促学、以赛促教，提升教师思政“战斗力”。
构建“三位一体”打开方式，变“简单植入”为“精准滴灌”。坚持“思政课程”与“课程思政”同向同行，该县创新“三位一体”教学方式，着力解决传统教学“配方”陈旧、“工艺”粗糙、“包装”不精等问题，有效探索打造“万安模式”。
做精课程育人，挖掘各学科思想政治教育元素，推行“专题式”“案例式”“混合式”教学，构建“大思政”育人课程体系的同时，探索创设“思政课教师 专业课教师 行业专家”同上一堂思政课模式，提升思政教学“含金量”。做实活动育人，通过开展红色故事会、龙舟赛、农民画、舞龙舞狮等活动，传承红色基因，弘扬传统文化；投入2700余万元组建教育城域网，促进红色教育资源共建共享，刊播了《康克清奶奶好榜样》《我们也要学勤俭》等红色童谣，传播了《采茶新伢》等一批有深度、接地气的本土教育资源。做优环境育人，坚持“一校一品”原则，深挖学校历史内涵，利用万安本土红色资源，综合设计打造校园文化，构建立体式校园思想阵地。
优化“三方互动”融合模式，变“单兵作战”为“集团行动”。积极探索融合家庭、学校、社会“三方力量”，改变学校“独位”、家庭“缺位”、社会“错位”等现象，该县有效构建了学校、家庭、社会和谐配位的立德树人体系。
“家庭教育”与“学校教育”有效链接，积极搭建家校合作育人桥梁，全县各校均建立班级、年级、学校三级家长委员会，携手开展共读共写共赏、学校社团、父母志愿者、家长大讲堂等活动，打开校门，融合力量，实现校内校外工作有机结合，共同推进教育发展。“思政小课堂”同“社会大课堂”相互融合，通过聘请红色文化教育顾问讲红色故事，开设“十八滩文化讲坛”讲红色文化，邀请专家学者、退休老干部、基层党组织书记、先进模范人物讲微党课等方式协同育人；充分利用本地红色资源开展研学旅行和“红色故事少年说”活动，引导学生在校园内、社区、博物馆、革命旧址进行红色宣讲或研学解说，推动思政课“活”起来。
文/井冈山报全媒体记者 郭文宇