民族要复兴，乡村必振兴。实施乡村振兴战略是新时代做好“三农”工作的总抓手，加强乡村振兴学院建设，有益于培养高素质现代农业人才，激活农村经济活力，推进乡村治理体系和治理能力现代化。
建设乡村振兴学院的重要意义
建设乡村振兴学院是落实国家乡村振兴战略的必然要求。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快推进乡村人才振兴的意见》提出，要“加大农村专业人才培养力度，培养有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民和农村实用人才、创新创业带头人”。乡村振兴学院对于提升农民职业技能和综合素质具有重要作用，可以为乡村全面振兴提供人才、技术和文化支撑。
建设乡村振兴学院是吉安高质量发展的必然要求。吉安市第五次党代会提出了奋力建设“三区”和实施211乡村振兴示范工程的要求。乡村振兴学院通过整合资源，培养人才，集聚农村发展新动能，加快科技成果转化，可以为乡村振兴提供强劲动力。
建设乡村振兴学院是培育新型职业农民的必然要求。实现乡村全面振兴，关键是培育新型职业农民。乡村振兴学院通过推进新型职业农民示范性培育，探索建立系统、规范、有效的培育制度，可以为建设现代农业注入新活力。
建设乡村振兴学院是职业教育发展的必然要求。全面振兴乡村需要各级职业学校积极作为、主动作为、创新作为。职业院校通过参与乡村振兴学院建设，聚焦人才培养目标，建立校、企与村跨界融合、协同创新平台，紧跟先进和前沿涉农学科与专业，将极大提升学校专业教学科研水平。
我市乡村振兴学院建设的探索与实践
2022年2月26日，吉安市乡村振兴学院在吉安职业技术学院揭牌成立，学院牢记习近平总书记“作示范，勇争先”的目标要求，在市乡村振兴局精心指导下，学院探索推出“一红四金”的乡村振兴培训新模式。
红色引领，用心服务乡村振兴。一是坚持党建先行。培训班第一时间组建班级党支部，组织号召党员发挥先锋模范作用，服务参训学员，让党旗高高飘扬在一线。二是坚持红色铸魂。用红色精神筑牢战斗堡垒，发扬红军特别能吃苦、特别能战斗、特别能团结的精神，启发学员学好本领，带领群众致富。三是坚持砥砺初心。在井冈山神山村，村支书彭展阳介绍了当地如何弘扬井冈山精神推动乡村振兴，启发学员学好本领，带领群众致富。
金色课程，用功向课堂要效益。学院坚持把严师资资质关、把好课程质量关、把准培训实用关，面向全国聘请专家、学者和致富能手上好每一堂课。一是变学院教师讲为先进人物。如南昌市原市长李豆罗的课程，让学员看到了乡村振兴的方法路径和老市长的情怀与格局；二是变老套经验为创新总结。如《数字经济下做大做强农业的路径选择》等课程，让学员找到乡村振兴的切入点和着力点。
金色路线，用力把学问写在大地上。一是“课堂 现场”，实行课堂搬家。把课堂搬到田间地头和工厂车间，现场讲、现场教，解剖麻雀，解决问题。二是“实践 真经”，规划经典线路。规划了上井冈和下井冈两条实践教学线路，短时间内规划30多个教学点，从农高园、案山村到井冈山神山村，榜样现身说法，学员深思细悟。三是“学问 友情”，汇聚学员智慧。学员如饥似渴学习，也毫无保留地分享经验，呈现了师教生、生教生、生教师的动人场面。
金色论坛，用智让创业激情迸发。学院坚持走群众路线，群策群力办好培训。一是激发创业活力。学院每晚组织乡村振兴论坛，让学员推荐项目和畅谈经验，台上踊跃发言，台下掌声不断。二是互帮互助互学。一人有难，众人相扶，学员们谈分享、寻真经、找对策、聊合作，忙得不亦乐乎。三是营造良好氛围。学院不仅组织专家和干部担任班级导师，还精心挑选了优秀教师担任班主任和生活教师，精心指导学员学习，无微不至关心学员生活。
金色成果，用情把梦想变成现实。一是实干育人。实干兴邦，实战练才，实训育人。学员带着问题来，带着办法走；带着需求来，带着技术走。二是搭建平台。以乡村振兴培训为契机，引导学员通过优势互补实现互利共赢，推动资源共享、困难互帮、产业互促，实现发展成果共创共享。三是力求实效。用实干带领农民致富，用致富成果回报红土地，学员带着资源来，带着项目走，培训成效日渐走深走实。
做优做强我市乡村振兴学院的对策建议
高标定位，打造典型，做成标杆。一是高标定位，高位推动。市乡村振兴学院定位于打造全国知名乡村振兴学院，设置为独立法人单位，负责地方政府的培训对接、安排授课教师、交通食宿管理等。二是市场运作，政策支持。学院应面向全国市场找业务。但在疫情复杂的情况下，开拓业务较难开展，因此市里每年给予一定的经费支持，保证正常运转。同时，要支持市级学院与各县（市、区）联合办培训班。三是组建团队，专业运行。面向社会招聘专职工作人员，形成专业化的管理团队，确保学院高质高效、可持续发展。
聚焦主业，培育名师，做优内容。课程是学校的灵魂和核心竞争力。一是深入研究，编写案例。应发挥吉安职院专业教师多的优势，潜心研究“三农”发展的核心诉求，精心编写乡村振兴案例教材。二是挖掘名师，培育名师。建立名师授课团，要大力邀请知名农业企业家、先进人物和有真才实学的专家来校上课，让干得好的来教。三是因地制宜，精准教学。科学设计相应的现场教学点和培训班次，灵活应用面授教学、网络教学和混合式教学等多元教学组织形式，实现时时可学、处处能学。
加强合作，实体运营，做大平台。一是建设实体化学院。按照“一体规划，分步实施”的思路，建设综合楼、培训楼、图文信息中心、体育中心、康养实训中心、研学宿舍、食堂、师生宿舍等。二是加强与井冈山的合作。在神山村建立分院或教学体验中心，利用井冈山强大的ip，扩大培训业务，提升影响力。三是加强与周边县（区）合作。在吉州窑、钓源、东固等建立稳定的现场教学点，结合当地的优质教育资源，将政治教育与脱贫攻坚、文化科技卫生“三下乡”、文旅融合、乡风文明、基层治理等培训融为一体，实现乡村学员的政治修养和能力素质同步提升。
服务大局，跟踪问效，做出成果。一是跟踪问效，提升育人成果。针对优秀学员，持续进行跟踪服务，细分领域，打造行业先进典型和标杆，充分发挥其示范引领作用。二是促进科研成果转化。充分发挥吉职院科研人员力量和借力农业科技园，把学院建成传播最新科技的平台，成为科技成果推广基地。三是明晰标准，提升品质。借力校企合作企业检测公司，帮助学员建立标准，推广井冈山生态食品。
讲好故事，塑造品牌，做响宣传。一是总结经验，做响主流媒体宣传。按照一流标准建设乡村振兴学院，总结完善吉安职院“一红四金”培训模式，向全省全国输出经验。二是举办高规格论坛，做强社会宣传。举办乡村振兴高峰论坛，开展评选乡村振兴先进企业、先进个人、知名品牌等系列活动，提升学院影响力。三是讲好故事，做响新兴媒体宣传。紧跟数字时代和短视频时代，通过多平台、多层次、多角度、集中展示学院培训视频、学员风采、名师课堂等，扩大学院社会知名度和影响力。
(作者单位：吉安职业技术学院)
文/谢志辉、段瑞、邓小川